位置:首页 > 考生问答
江西比较差的会计中专学校
发表时间:2020-09-28     阅读次数:     字体:【

江西比较差的会计中专学校

二、教学变革思绪

针对以上该课程在教学理论过程中的现状,从教学内容、教学办法、课程体系、教学团队等几个方面停止了教学变革的讨论,详细如下:

1.教学内容变革。(1 )增加反映工艺最新开展的内容。近年来,矿物加工工程设计范畴高速开展,这就请求我们对教学内容停止调整。在设计标准方面,引见设计标准的变化及设计理念的改动,协助学生树立设计标准认识;在工艺方面,增加常规碎磨流程的节能设计改造,增加自磨/半自磨的技术内容,讲授SABSABCABC等自磨/半自磨工艺特性及其顺应的矿石对象,引见与设计亲密相关的碎磨实验办法,如:JKTech落重实验、规范自磨设计(SAG Design)实验、半自磨功率指数(SPI)实验、高压辊磨实验等。(2)更新设备材料。近年来,矿物加工设备逐步趋于大型化、多样化、细致化,为了增加授课内容的时效性,需求更新设备材料。例如,破碎机方面,能够搜集美卓与山特维特的大型破碎机设备参数,引见大型破碎机的配置特性;振动筛方面,能够搜集国内外具有代表性的各系列振动筛的设备参数,使学生深化的理解现代化的设备配置与选矿厂设计,增加课程设计理论过程中设备选择的多样化。(3)增加如何将理论应用于设计理论的内容。理论分离实践是《矿物加工工程设计》课程的特征,在教学中发现,学生关于如何展开工程设计理论具有浓重的兴味。因而,在教学中不时尝试强化学生的工程设计理论才能,联络工程项目管理的实例,解说工程项目管理与招招标,使学生控制并了解工程项目管理的根本程序;联络项目投资实例,解说投资预算与经济评价办法;经过展现选矿厂设计材料、消费现场图片和解说案例,使学生控制并了解工程技术在实践消费过程的应用,能引导学生以更契合实践的思想方式来处理问题。

2.教学办法变革。教学过程强调激起学习兴味,培育自学才能,强调团队分工协作与应用所学学问处理实践工程问题,并在实践工程项目中有所创新。首先,需求让教员与学生明白该课程在整个专业课程体系中的位置及该课程能处理的详细实践问题。其次,应在教学过程中引入专题研讨,采用启示式教学,每一阶段以工程问题启示专题开端,以工程理论问题考核。3.课程体系变革。(1)加强课程间的连接性。在矿物加工专业的课程体系规划时,应该思索根底课、专业课与理论课之间的联络。如将计算机辅助设计中的制图标准、AUTO CAD的课时移至《矿物加工设计》中,将《矿物加工设计》与《课程设计》布置在同一学期内,使学生的学习具有连接性,愈加有利于学生控制学问要点与相关技艺。(2)增加专业根底课。以我校为例,目前没有开设特地的选矿设备课程,在《矿物加工工程设计》课程教学上发现,学生们关于设备的根本构成及功用比拟陌生,关于各种设备的用处及配置也比拟陌生,这不利于学生了解控制流程技术、设备的计算与选择等重点内容。(3)补充局部三维平面的选修课。三维工厂设计管理系统软件可用于高效地设计和管理工厂的各专业元素,凭仗实时的可视化模型、准确的尺寸控制、多专业协同设计及碰撞检查等方面的宏大优势,使得工厂设计变得愈加直观和准确牢靠。选矿厂是建筑、构造、管道、电气、工艺设备等大量元素的汇合,随着三维设计软件的开展,工程项目采用全新的协同三维设计形式已成为工程设计开展的趋向。


 
上一篇:江西大会计中专学校有哪些
下一篇:江西省会计中专学校名单有建筑类