位置:首页 > 院校动态
江西青年函授会计中专学校
发表时间:2020-09-28     阅读次数:     字体:【

江西青年函授会计中专学校

就会使学生的创新才能得不到有效的发挥。教员在教学过程中,没有明白学生的主体性,学生的主体作用得不到有效的应用,这样就会使培育素质全面的技艺型人才遭到影响。

  (3)短少完好的教学方案和课程设置。当前在中职电子电工教学方案的制定方面,没有很好地表现本身的特征,在教学大纲上也存在着一定的滞后性。关于实践的课程布置,并没有很好的方案,这就会使教学的整体进度遭到一定的影响。同时,在课程设置方面也存在着一定的问题,有的时分会呈现一些反复的状况。例如,电学学问与物理课程中反复的比例比拟高,这样就会使新学问和新技术的学习空间遭到排斥,学生短少停止技艺进修的时间,最终影响了学生的技艺构成。

  二、中职教育电子电工类课程变革的办法

  (1)增强电子电工专业实训基地建立。理论教学是进步学生理论技艺的重要途径之一。中等职业学校要高度注重实训基地的建立,增大资金投入,以培育学生的理论入手才能和创新才能为目的,积极推进实训教学变革;构建基于工作过程导向的理论教学体系,采用项目教学和任务驱动教学法;完善培训设备配置,培育双师型教员队伍,提升实训教学信息化程度,共享优势理论教学资源;积极展开校企协作,引进新技术、新技艺、新工艺,充沛发挥实训基地功用;增强与其他学校的交流协作,学习自创实训基地建立的先进经历,共同探究创新理论教学形式,全面进步理论教学程度,培育学生专业操作技艺。

  (2)加快双师型教员队伍培育。进步教学质量,教员是关键。中等职业学校要进步认识,制定规划,加快双师型教员队伍培育。分离教学请求,将教员分为理论教员和实习指导教员。关于理论课教员,支持其在职进修和专业培训,加强其专业理论程度,同时组织理论教员参与本校实训基地培训,鼓舞下企业顶岗实习,开辟专业视野,进步专业技艺。关于实习指导教员,定期对其组织专业技艺竞赛,进步入手操作才能,同时组织教学观摩、听评课和公开课等,进步专业教学程度。这


 
上一篇:江西会计会计中专学校
下一篇:江西省服装设计会计中专学校